Creativitat i imaginació són coses distintes

Ahir dimecres, enmig d'aquesta onada de fred que estem vivint aquests dies, vam visitar per segon cop aquest curs l'escola La Pau. Aquesta vegada, però, ens va acompanyar una convidada especial, l'Elisabeth Rovirosa, de Canal Blau, que va voler viure en persona el taller de creativitat i del que farà un reportatge els propers dies.

Al taller vam parlar de creativitat i vam explicar quina diferència hi ha entre la imaginació i la creativitat. Us expliquem. La imaginació és quelcom que tots i totes tenim i que no perdem. La creativitat també és quelcom que tenim, però, a diferència de la imaginació, de no emprar-la i fer només allò que ens diuen, va minvant.

I és que la imaginació és la capacitat de crear una imatge a la nostra ment sense tenir present l'objecte, persona o situació que volem representar. Ets capaç d'imaginar, en aquest moment, una bicicleta verda? Segur que sí.

La creativitat, però, va un pas més enllà: la creativitat implica acció, creació, materialitzar idees o objectes que abans no existien.

Vam acabar la sessió reptant a la classe a un joc clàssic dels nostres tallers de creativitat: el repte del núvol. I val a dir que vam gaudir d'una competició molt disputada i divertida entre tots els equips.

Gràcies per la vostra col·laboració!

Continua llegint

Què és per tu l'emprenedoria?

Un negoci, voler vendre alguna cosa, tenir beneficis, guanyar diners, ajudar als altres... són algunes de les respostes que ens trobem quan parlem amb els infants del significat de la paraula emprenedoria.

Sabeu quina definició us trobareu al diccionari si cerque el terme emprendre? Doncs us trobareu això:

Posar-se a fer, començar (una cosa, especialment que suposa un esforç considerable, que enclou dificultats, riscos, etc.). Emprendre una feina, una tasca, una obra, un negoci, un viatge. Emprendre una campanya contra la implantació dels nous impostos. Emprendre una carrera. No gosar emprendre res.

Tot i que els exemples posteriors encaminen el significat cap al món de l'empresa i el treball, el cert és que la definició diu "posar-se a fer". És a dir, que podríem dir, com ja us hem parlat altres vegades, que emprendre és tenir una idea i voler tirar-la endavant, encara que pugui resultar molt difícil fer-ho.

I qui no té idees? I qui no les ha volgut tirar endavant en algun moment? Qui no ha sigut o podria ser en algun moment una persona emprenedora. Al final, l'emprenedoria és una actitud davant la vida, de tenir ganes de fer coses.

Aquesta és la conclusió a la que vam arribar ahir a la tarda amb l'alumnat de les aules de cinquè de l'escola La Ginesta. 

I a vosaltres, no us ve de gust provar?

Continua llegint

Sense descans no hi ha creativitat

Sovint, quan es parla de creativitat, es parla d'imaginació, de no tenir por al fracàs, de la confiança en un mateix, de la innovació... a nosaltres, però, ens agrada també fer èmfasi en un altre aspecte important per treballar la creativitat: el descans.

Perquè sense un bon descans físic i mental, resulta molt difícil tenir l'energia i la motivació necessàries per tenir les idees, la il·lusió i la creativitat per tirar endavant qualsevol projecte. I per descans no entenem només dormir o "no fer res", es tracta, a més, de dedicar el temps lliure a activitats que ens ajudin a relaxar-nos i que ens entusiasmin.

Estic segur que l'alumnat de cinquè del col·legi Sant Bonaventura estava ben descansat la setmana passada quan els vam visitar per portar a terme el taller de creativitat, perquè van participar del taller i van competir en el repte del núvol a un alt nivell, tot i ser divendres a la tarda :)

Seguim!

Continua llegint

Tenir una idea i voler tirar-la endavant

Tenir una idea i voler tirar-la endavant. Això és "tot" (bé, no tot, però sí una part important) el que necessitem per ser una persona emprenedora. I és que l'emprenedoria, tal i com l'entenem al nostre projecte, és una actitud, una predisposició, una visió davant la vida.

I a partir d'aquí haurem de treballar valors com la confiança, la iniciativa, l'audàcia, la seducció... i altres habilitats i competències que necessitarem perquè les nostres idees i projectes arribin a bon port.

Parlant d'aquests temes hem passat una estona agradable i molt, molt interessant, amb la Gemma i el seu alumnat de cinquè de l'escola La Pau. Ens tornarem a veure ;)

Continua llegint

Creativitat, pensament divergent i pedregada

Ahir dimecres, dia de creativitat i pedregada. Poca estona després de començar a parlar de creativitat i pensament divergent amb les aules de sisè del col·legi Sant Bonaventura, es va desfermar la tempesta. Tempesta que ens va deixar sense llum una bona estona i que ens va convidar a repensar la classe mentre contemplàvem l'espectacular pedregada que queia.

Així, a més de practicar la tècnica Scamper, ahir la tarda vam estar parlant del pensament divergent. El pensament divergent resulta molt important per desenvolupar la creativitat. Aquest tipus de pensament el podem entendre com la capacitat per cercar alternatives creatives i diferents per resoldre un problema.

Continuarem parlant d'aquest tema més endavant. Ara us deixem amb un petit entrenament mental en forma d'enigma. A treballar el pensament divergent!

Si una mare té 6 nens i nenes, i 5 patates, com pot repartir les patates, de manera uniforme, entre els 6 infants?

Continua llegint

Tots els infants són artistes. El problema és com aconseguir seguir sent artistes al créixer

Va ser Pablo Picasso qui va fer l'afirmació que encapçala avui la nostra entrada. I és que el problema de la creativitat no és tant com estimular-la, perquè el cervell humà, especialment l’infantil, la genera de manera automàtica. El gran repte és no perdre-la, no limitar-la.

Les regles, els bloquejos, les limitacions i els condicionaments propis i de l'entorn, fan que mica en mica la nostra creativitat vagi minvant, reduint, fins arribar al punt de que molts de nosaltres, ja en l'etapa adulta, ens considerem persones no creatives.

D'aquest i altres temes vinculats amb la creativitat vam estar parlant divendres a la tarda amb l'alumnat de sisè del col·legi Santa Teresa. I, com és costum, vam acabar divertint-nos amb el repte del núvol ;)

Bon dilluns!

Continua llegint

Si no perds la por a equivocar-te, mai arribaràs a res original

El títol d'aquest article no és nostre, és una frase de l'educador i escriptor sir Ken Robinson. Però, tot i no ser nostra, la fem servir habitualment als nostres tallers de creativitat, perquè estem totalment d'acord. De fet, un missatge similar vam intentar fer arribar ahir a l'escola l'Aragai, en el transcurs del taller del repte del núvol.

Que els errors són una part important de l'aprenentatge és quelcom que es repeteix i escoltem sovint. Però, tot i així, el missatge no acaba de calar. Potser perquè vivim en una societat que no només no tolera el fracàs, sinó que a més el penalitza i l'estigmatitza.

Vosaltres, però, no defalliu. No us deixeu acovardir per la crítica fàcil o el què diran. Intenteu-ho i confieu en vosaltres mateixos. Els resultats, tard o d'hora, arribaran.

Continua llegint