viernes, 20 de diciembre de 2013


Entrada publicada el viernes, diciembre 20, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

jueves, 19 de diciembre de 2013



La creativitat és una qualitat pròpia de l'ésser humà, però no per això innata, sinó que es pot treballar amb senzills exercicis. En aquest article citarem a Guilford, un psicòleg de mitjans del segle passat que va estudiar la creativitat, i a partir de les característiques que ell va definir com a pròpies de les persones creatives, presentarem 10 activitats per treballar a l'aula.

Guilford va definir la creativitat com la qualitat de fugir d'allò que és obvi, segur i previsible, per produir quelcom que resulti nou. La creativitat en sentit limitat es refereix a les aptituds que són característiques dels individus creadors.

Quines són les característiques de les persones creatives? Segons Guilford, les més importants són:
Fluïdesa: és l'habilitat per generar un gran nombre d'idees , relacions entre objectes o expressions .

Sensibilitat: aptitud per descobrir diferències o errades i la creació d'un protocol d'actuació per resoldre-ho.

Flexibilitat: Habilitat per transformar, canviar o reinterpretar, ja sigui de forma espontània o adaptar una estratègia per assolir l'objectiu.

Originalitat: la capacitat per donar resposta poc corrents, noves o que surten d'allò que és comú.
A continuació us presentem algunes de les activitats que es poden realitzar per exercitar la creativitat a l'aula:

1. Escriure paraules que responguin a una condició determinada
Que acabin en un determinat sufix o comencin per un prefix o una lletra. Un exemple molt bo per a aquest tipus d'activitat és el joc de les paraules encadenades, on el mestre diu una paraula i un dels alumnes ha de pensar una paraula que comenci per l'última síl·laba de la paraula esmentada. Així s'exercitarà vocabulari i es repassarà com estan formades les paraules en síl·labes.

Una altra opció és mostrar diverses paraules i que els alumnes facin frases o paràgrafs amb sentit. Han de construir material enginyós. Es pot fer servir núvols d'etiquetes amb tagcrowd on s'introdueix un paràgraf d'un llibre o un text i genera un núvol d'etiquetes automàticament.



2. Crear analogies
Donar una llista de paraules als alumnes i perquè pensin sinònims i contextos en què cada paraula canvia o pot adquirir un sentit diferent. Amb aquesta activitat s'exercita la fluïdesa.

3. Fer preguntes
Proposar un problema i, quan es resolgui, demanar una o més maneres alternatives de resoldre'l. Per exemple, unir 5 punts amb 8 línies rectes sense aixecar el llapis:



Aquest exercici ofereix diferents solucions, de manera que els alumnes poden buscar i comparar les solucions que vagin trobantn exercitant, així, la flexibilitat.

També podem proposar endevinalles, com ara la del del llop, la cabra i la col:
Un granger va anar al mercat i va comprar un llop, una cabra i una col. Per tornar a casa havia de creuar un riu. L'agricultor disposa d'una barca per creuar a l'altra riba, però a la barca només entra ell i una de les seves compres. Si el llop es queda sol amb la cabra se la menjarà, si la cabra es queda sola amb la col se la menjarà. El repte del granger és creuar ell mateix i les seves compres a l'altra riba del riu, deixant cada compra intacta. Com ho farà?

4. Cadàver exquisit
Creat pels artistes surrealistes a principis del segle XX, es tracta d'un treball col·laboratiu en que, a partir del que ha dibuixat una persona, s'ha de dibuixar el primer que passi pel cap i deixar que un altre el continuï. Recomanable formar grups de 5 a 8 persones per realitzar aquesta activitat.

5. Cercar usos inusuals
Es presenten diverses imatges d'objectes i es demana als alumnes que elaborin una llista de 10 usos que li podrien donar als objectes, que no siguin els habituals. Per aquesta activitat es pot crear amb les imatges un tauler a Pinterest i tenir-les, així, millor organitzades.


6. Sintetitzar
Posa un vídeo de Youtube i demana als teus alumnes que resumeixin, en poques paraules, allò que han vist. Una altra activitat per sintetitzar podria ser que li donin un títol a un quadre i després comparar-lo amb el títol original. D'aquesta manera es fa una tasca d'interpretació del que els suggereix el quadre i, alhora, estan aprenent història de l'art.

També es pot relacionar amb activitats anteriors com la d'usos inusuals o el cadàver exquisit: demana als teus alumnes que facin un eslògan per a un dels 10 usos inusuals de cada objecte o per al dibuix col·laboratiu que han creat.

7. Traçar un pla
Demanar que escriguin com anirien a un lloc de la ciutat pas a pas, sense utilitzar el camí de sempre i que puguin triar qualsevol mitjà de transport. Amb aquesta activitat s'exercita l'originalitat però també podràs observar el grau d'elaboració o perfeccionament que tenen els teus alumnes.

8. Relacionar imatges
Es posen dos objectes al projector que, en principi, no tinguin res a veure. La tasca consisteix a pensar com poden estar relacionats ambdós objectes. Es pot utilitzar una app per ipad com Strip designer.

9. Crear contes imaginatius
Crear un personatge a twitter i que cada alumne faci la seva aportació de 140 caràcters a la història del personatge.


10. Escriure autobiografies
Demana'ls que facin una redacció sobre qui són, què fan en les seves estones lliures, què els agrada i què els agradaria ser... amb això, a més d'estimular la creativitat, sabràs quins són els seus interessos i podràs triar objectes per als propers exercicis de creativitat.

Font:  ScolarTIC

Entrada publicada el jueves, diciembre 19, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

miércoles, 11 de diciembre de 2013

 
La proposta d’aquesta setmana passa per conèixer una mica més un esportista que s’està convertint en un heroi pel jovent.  En Killian Jornet, considerat el millor esquiador i corredor de muntanya del món, i la seva història molt particular, arriba als infants i als adolescents com una bafarada d’aire fresc.

A l’entrevista que li van fer fa uns dies en el programa Info K, en Killian explica com n’és d’important perseguir el somni que un pugui tenir, la perseverança, l’esforç i la dedicació que hi ha darrera de qualsevol projecte, l’aprenentatge que en surt dels errors i dels inevitables moments difícils.

La seva infància el va portar a formar part de la mateixa natura, a aprendre jugant, a fer de la seva realitat i del que més li agrada, una manera de viure.

La vida d’en Killian Jornet és la història d’un lluitador que transmet els valors que qualsevol emprenedor necessita per tirar endavant el seu projecte. Un testimoni que arriba fàcilment al jovent i que té un gran valor educatiu.

Font: Arrenca a córrer

Entrada publicada el miércoles, diciembre 11, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

martes, 10 de diciembre de 2013

“L'educació és l'arma més poderosa que es pot emprar per canviar el món”
Nelson Mandela

Entrada publicada el martes, diciembre 10, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

jueves, 5 de diciembre de 2013


Entrada publicada el jueves, diciembre 05, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

miércoles, 4 de diciembre de 2013



Teniu cosines petites? Filles? Nebodes? Filloles?

Ja heu pensat què els hi demanareu per Nadal? Reis? El proper aniversari?

No importa el que respongueu -xD- perquè el tema d'aquest post és molt interessant. No pel que diré jo, és clar, sinó pel que han dit altres.

Heu fet mai una ullada a un catàleg de joguines?No sé si us heu adonat, però la part per nadons és més o menys neutra, però de seguida trobem, perfectament diferenciades, les pàgines de joguines per nens i les pàgines de joguines per nenes. Normalment el primer que es veu és el color: blau per als nens, rosa per a les nenes. A les pàgines per nens hi ha camions i cotxes, jocs de construcció, sets d'eines... A les de nenes hi ha nines, cuinetes, jocs de pentinat i maquillatge... Al final acostuma a haver una altra secció neutra amb trencaclosques i jocs de taula.

Així que si els pares volen comprar una joguina a la nena el més lògic és que s'adrecin a les pàgines roses. O al passadís rosa, si es troben a la botiga. I si la nena pot escollir, no us preocupeu, que els anuncis ja s'encarreguen que ella capti quines joguines són per nenes i quins per nens.

Avui, però, he vist un anunci diferent.


Anuncia una joguina que pretén donar a les nenes més opcions que les disfresses de princesa i les nines, i que, a un nivell més profund, vol aconseguir que les nenes d'avui encaixin entre els/les ingeniers/es del demà. La història de la joguina l'explica la seva creadora aquí:


Només està en anglès, però té subtítols en anglès, per poder llegir si no s'agafa alguna cosa al vol :)
La noia explica, resumidament, que ella mai va pensar en fer enginyeria, que pensava que era una cosa de nois. Però una professora de secundària li va suggerir, va provar, i finalment es va graduar en enginyeria, tot i que va tenir moltes dificultats. Constantment té la sensació que no encaixa, però perquè les nostres nenes encaixin i puguin ser allò que vulguin ser, va posar les seves habilitats en joc per crear una joguina. La idea era combinar un joc de construcció amb el component verbal d'una història, ja que va observar que els llibres atreien les nenes. Ni els enginyers ni les empreses de joguines la van recolzar, perquè aquesta joguina no vendria. Però va fer un crowfunding i... sorpresa! Va arribar al seu objectiu en 4 dies i la seva joguina, avui, es ven meravellosament. Us recomano la xerrada perquè és inspiradora.

Al final Debbie Sterling -que així es diu aquesta noia- explica que una mare li va escriure un missatge explicant-li que mentre la seva filla i ella jugaven amb la joguina, la nena li va dir:

- Mare, sóc una enginyera?

I la mare va respondre:

- Sí amor, pots ser allò que tu vulguis.

Font: Cuaderno de Retales

Entrada publicada el miércoles, diciembre 04, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

martes, 3 de diciembre de 2013


Un dels valors que més ens agraden del Cultura Emprenedora és la solidaritat. Perquè per emprendre s'ha de ser solidari. Perquè la solidaritat exigeix passió, voluntat, raó i imaginació.

Com expliquen la Maria i el Francesc al seu llibre "El valor d'emprendre", hi ha dues alegries en el cor del bon emprenedor: l'alegria d'haver realitzat la pròpia idea, d'haver realitat el propi somni, i l'alegria d'adonar-se que el projecte que tant d'esforç l'ha exigit ha estat beneficiós per altres.

Aquest valor és el que van treballar els alumnes del Sant Jordi la setmana passada. La classe de 6è, que l'any passat va participar del projecte amb nosaltres i va decidir donar part del seu benefici a una ONG escollida per les persones que els hi compraven, va fer entrega de la seva aportació al Banc d'Aliments: 90 euros en productes d'alimentació.

Bona feina!

Entrada publicada el martes, diciembre 03, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris


No ens cansem de repetir que sou els infants i els mestres els protagonistes d'aquest projecte. Com tampoc ens cansem de repetir que els mestres són l’eix vertebrador que dona sentit i dinamisme a les accions que proposem. Per aquest motiu el projecte l'’iniciem amb una oferta formativa adreçada al professorat que ofereix els coneixements bàsics i les eines necessàries per treballar l’emprenedoria a l’aula.

Aquesta formació la vam acabar el passat dijous amb resultats satisfactoris. Vam parlar del que significa l'emprenedoria, de com implementar el projecte Cultura emprenedora a l'aula, de creativitat, de com treballar els valors a la classe i amb quines pel·lícules podem introduir aquests conceptes. I no van faltar les animades tertúlies sobre l'educació i l'escola.

Tot plegat per dir-vos que ha estat un plaer compartir amb vosaltres les tardes de novembre i que... sou totes molt maques!

Entrada publicada el martes, diciembre 03, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

jueves, 28 de noviembre de 2013


Tornem a la ràdio! Ahir vam visitar els estudis de Canal Blau FM acompanyats de l'escola Pia. Amb la Noemí S., el Manel i la Mariona, vam poder parlar de l'inici del curs del Cultura emprenedora i vam  conèixer quines activitats estan duent a terme, quins valors estan treballant i a quines assignatures... Alhora que posaven a prova les seves habilitats comunicatives.

I amb un bonus final, una visita guiada per les entranyes de Canal Blau!

Per cert, el dia 13 de desembre, a l'escola Pia, podreu comprar els primers productes que han  preparat i butlletes pel sorteig de la panera de Nadal. No us ho perdeu!


Entrada publicada el jueves, noviembre 28, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

viernes, 22 de noviembre de 2013


Del 21 de novembre fins al març de 2014, el Museu d'Idees i Invents de Barcelona (MIBA) mostrarà els invents patentats a nom dels dotze infants premiats en el concurs d'invenció que organitza el propi museu  amb la col·laboració de J.Isern Patents i Marques (encarregats de desenvolupar les patents dels invents guanyadors) i del Taller creatiu Bermac (convertint els dibuixos dels nens en prototips reals), com ara la "manta que reprodueix el so que més t'agrada" , el "plat en el que pots variar el fons" o la "sabata que evita trepitjar formigues".

Es tracta de les idees més brillants seleccionades d'entre els més de 5.000 nens que van participar al llarg del curs 2012-2013. Unes sabates que detecten formigues i les salva de ser trepitjades -ja s'han trobat altres utilitats com la detecció de mines anti-persona o com guia per a persones invidents- , una gerra d'aigua que permet buidar el seu contingut pràcticament sense esforç, un plat ple de petits forats que evita que les salses s'acumulin en el fons i acabin temptant al comensal o el coixí despertador que, a través de vibracions i centelleigs lluminosos, avisa només a l'interessat sense molestar els altres dorments, són alguns dels invents d'aquesta edició que es podran veure al museu.

Els premis Minimiba van néixer l'any 2011, amb la intenció de fomentar la creativitat en els nens i de fer realitat algunes d'aquestes idees genials que només ments obertes i poc contaminades poden concebre.


Aquestes peces arriben a Barcelona després d'haver-se exposat al Barbican Exhibition Center de Londres durant el certamen anual del British Invention Show, al que van assistir alguns dels infants guanyadors amb les seves famílies.

Irene Aragonès, de 8 anys, va veure com la "manta que reprodueix el so que més t'agrada" obtenia un dels premis del jurat d'aquesta reconeguda fira d'invenció, innovació i tecnologia, juntament amb Greta Estarlich, també de 8 anys i el seu "plat en el que pots variar el fons" o Laia i Júlia Pongiluppi, de 10 i 12 anys respectivament, creadores de la "sabata que evita trepitjar formigues", que es van imposar a inventors adults, ja que el procés de participació al certamen òbvia l'edat de l'inventor.

Font: La Vanguardia i La Gaceta

Entrada publicada el viernes, noviembre 22, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

viernes, 15 de noviembre de 2013

Si ara fa uns dies parlàvem de les habilitats emprenedores que podíem aprendre dels personatges de dibuixos animats, com ara la Dora, el Son Goku o l'Scooby-Doo, avui farem quelcom similar però amb superherois.


WOLVERINE. Resiliència
Un valor important dels emprenedors és la capacitat de caure una vegada i una altra, assumir el fracàs i aixecar-se de nou... el camí és ple de petits fracassos i dificultats. Igual que Wolverine, cal potenciar la capacitat de recuperar-se de les pitjors ferides i decepcions i tornar a lluitar un altre dia.


SR. FANTÀSTIC. Flexibilitat
Malauradament, tot allò que podem preveure al projecte no són més que somnis llunyans de la realitat. Necessitaràs bones dosis de flexibilitat per sortir al món real i aprendre. Una flexibilitat similar a la del líder dels 4 fantàstics, que amb la seva superflexibilitat és capaç de resoldre les situacions més complicades.



CAPITÀ AMÈRICA. Lideratge
Un emprenedor no té a la seva disposició ni enormes quantitats de recursos ni de diners, com les grans empreses, així que haurà de ser capaç d'inspirar a tots els que l'envolten. No només al seu equip, sinó també als inversors, els col·laboradors i els medis de comunicació. Per tant, haurà de treballar les seves habilitats de lideratge i agrupar tothom al voltant d'una visió.


 
PROFESSOR X. Visió
Al llarg del camí trobaràs desenes de situacions que et portaran en direccions diferents, i que en moltes ocasions, sense adonar-te, et faran perdre el nord. Per això cal conjugar la flexibilitat i l'adaptació amb l'aposta per una visió, tal com fa el Professor X, que des del principi lluita perquè mutants i humans convisquin en pau.


SUPERMAN. Humilitat
Aquesta característica és comuna a la majoria dels superherois, són conscients que els seus poders o posició no signifiquen que estiguin per sobre dels altres i que han de superar els seus egos i picabaralles per lluitar per una fi. Superman, un dels superherois més poderosos és, però, molt humil, i mai deixa que el seu ego dicti el seu comportament.


DAREDEVIL. Confiança
El procés d'emprendre és llarg i dur, i sovint veurem posada a prova la nostra resolució amb un fracàs o decepció. Daredevil, tot i ser cec, confia en si mateix i en les seves capacitats (la ceguera el porta ha lluitar per transformar la seva debilitat en una fortalesa, entrenant els altres sentits al màxim). 


LLANTERNA VERDA. Creativitat
Una característica que diferencia un superheroi com Llanterna Verda és com utilitza el seu poder. Amb un anell que li permet recrear qualsevol cosa, la seva fortalesa no és tant l'anell, sinó com ho aplica a les diferents situacions. Igual que ell, haurem d'aplicar els nostres -escassos- recursos de formes creatives i, sovint, aplicant estratègies poc convencionals per aconseguir el nostre objectiu.



X-MEN. Treball en equip
Tot i que els superherois són extraordinaris, són conscients que sovint la millor solució és deixar de banda l'individualisme i treballar en equip, confiant totalment en els seus companys. Això passa no només per tenir una visió compartida sinó per reconèixer les pròpies debilitats i treballar amb els altres perquè el grup sigui més fort que la suma de tots. Per això la Patrulla X, on militen superherois tan diferents com Wolverine, Cíclop o Fénix, és un gran exemple de treball en equip.



BATMAN. Passió, compromís
Tot això està molt bé però, clar, parlem de superherois. Un emprenedor no deixa de ser una simple persona, no? Doncs, en realitat, no tots els superherois tenen poders. El que els fa extraordinaris és que, a diferència dels altres, han decidit posar tota la seva passió en alguna cosa, i s'han esforçat tots els dies per millorar, per lluitar per la seva causa. Batman és una persona normal que en lloc de mirar cap a un costat, un dia va decidir combatre el crim, i es va entrenar, va patir i va lluitar pel seu somni.




FLASH. Velocitat
Emprendre és un camí dur i sovint desconegut en el que haurem de posar a treballar totes les nostres capacitats per arribar al nostre objectiu, abans no ens quedem sense energia ni recursos. Per això hem de fer nostre el poder de la supervelocitat de Flash i moure'ns el més ràpid possible mentre sortim al mercat,  creem el nostre producte o servei i trobem el camí.


SPIDERMAN. Diversió, valentia
Spiderman s'hi juga contínuament la vida en situacions extremadament perilloses mentre lluita amb temibles malvats. Però ho fa intentant divertir-se. Emprendre és una activitat que posarà a prova tota la nostra capacitat, en la que passarem alguns moments durs i situacions que ens faran por i que poden esborrar l'humor a qualsevol. No oblidem, però, intentar passar-ho bé i veure la vida amb una visió positiva. Perquè si no ens divertim, no mereixerà l'esforç.

Entrada publicada el viernes, noviembre 15, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

lunes, 4 de noviembre de 2013

El millor que et pot passar és cometre un error. No podràs aprendre res si ets perfecte. Adam Osborne

Entrada publicada el lunes, noviembre 04, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

jueves, 24 de octubre de 2013

Dora-la-exploradora

DORA EXPLORADORA. Visió i metodologia
Tant si rescatem un príncep com si ajudem a una estrella que ha caigut del cel, Dora té una visió global de tot el procés amb l'ajud d'un mapa màgic que li diu quines són les etapes del camí. Periòdicament s'atura i diu "Anem a pensar...".
Sovint portem una dinàmica de "fer coses" sense pensar "per què" les fem, el que ens porta a perdre el focus. De tant en tant hem de fer com la Dora i parar-nos a pensar. Res millor que un mapa que ens ajudi a orientar-nos.

Bob-Esponja

BOB ESPONJA. Esperit d'aprenent
Una qualitat interessant del Bob Esponja és la seva capacitat per ignorar el que coneix i contemplar les coses com si les veiés per primera vegada. Tot i que molts el consideren simple, realment és capaç de valorar sense prejudicis tot el que veu.
Aquesta és una qualitat important en un emprenedor, doncs li permet veure el que altres no veuen des de la seva talaia. L'únic que necessitem és evitar aquesta visió de "jo ja ho sé tot" i mirar amb humilitat el món.

picapiedra 

FRED PICAPEDRA. Passió i confiança
Fred Picapedra és un exemple totalment oposat al Bob Esponja. És conscient de la importància de posar passió en tot allò que fa, sigui estar amb els amics, idear nous plans o divertir-se (qualsevol cosa menys l'avorrit treball que té). Confia en si mateix i en les seves possibilitats, fet que de vegades es gira en contra seva.
Igual que el Fred, hem de posar el cor en allò que emprenem. Tot i que l'excés de confiança no és positiu, sí que hem de tenir una bona dosi. La confiança en les nostres possibilitats ens ajudarà a sobreviure als moments "baixos" que se'ns puguin presentar.

Goku 

GOKU. Esforç i capacitat de millora
Tota una generació vam créixer veient com un marrec amb cua de mico entrenava dur, aprenia i s'esforçava amb tot les seves forces per esdevenir un gran lluitador. Quan semblava impossible que pogués derrotar al seu oponent, en lloc de rendir-se o continuar lluitant una batalla que no podia guanyar, s'allunyava, explorava noves formes de vèncer al seu adversari i, després d'entrenar molt dur, ho aconseguia superant els seus propis límits.
Amb els emprenedors passa quelcom similar. Si ens rendim a la primera, el camí serà molt curt. No es tracta d'ofuscar-se i fer-se cops contra la mateixa paret al ritme de "No et rendeixis". Es tracta de buscar diferents formes de tirar a terra la paret, i sobretot, de continuar esforçant-se per millorar. Sempre.

bugs-bunny

BUGS BUNNY. Creativitat i innovació
Aquest conill sempre se surt al final amb la seva, no importa com sigui decomplicada la situació. El seu secret? Grans dosis d'innovació i creativitat, i una mica d'irreverència per allò establert. Utilitza objectes quotidians per les tasques més inversemblants, o de desafiar les lleis de la física per aconseguir el seu objectiu.
Com emprenedors, viurem lluny de la nostra zona de confort. Molt lluny. Així que millor que comencem a obrir les nostres mires, ser més creatius i atrevir-nos a fer les coses d'una altra manera. Ningú et dirà que serà fàcil, així que millor busquem formes innovadores per aconseguir el teu objectiu.

Mickey-and-Friends 

MICKEY MOUSE. Lideratge i treball en equip
No podem pensar en el Mickey sense els seus amics: Donald, Pluto, Minnie, Goofy, Daisy. Mickey és l'eix central de les seves aventures.Treballa com a puntal del grup (i no com a líder autoritari), ajudant i motivant els seus amics quan ho necessiten.
La clau és ser conscient que hem de liderar amb l'exemple i ajudar l'equip a desenvolupar tot el seu potencial. El primer pas és ser conscients que les coses no funcionen soles, i que la transparència, la confiança i la comunicació són eines clau.
 
scooby-doo

SCOOBY DOO. Escepticisme
L'equip de l'Scooby Doo analitza misteris en els que tothom hi creu a ulls clucs. Com si de caçadors de mites es tractés, investiguen els fets reals, analitzen totes les pistes i, només després, arriben a les conclusions. No es deixen portar pel fervor del poble, tot i que moltes vegades es riuen d'ells o qüestionen els seus motius.
Com emprenedor, has de qüestionar-ho tot. No et deixis portar per "sempre s'ha fet així" o "ja ho vam provar i no funcionava". Pren decisions pròpies sense deixar-te influir pel ramat. Si vols canviar les coses, el primer pas és analitzar per tu mateix com són de veritat.

Pink-Panther

PANTERA ROSA. Adaptabilitat i oportunitat 

Un dels dibuixos que més m'agradaven eren els de la Pantera Rosa. Potser per l'elegant habilitat per escollir el millor moment per escapolir-se, o la seva flexibilitat i adaptabilitat per fluir amb l'entorn i els escenaris, aconseguint sempre escapar de l'Inspector Clouseau.
Aquesta ha de ser precisament la principal qualitat de l'emprenedor: la capacitat de ser flexible i adaptar-se ràpidament a les circumstàncies. Hi ha canvis en el projecte? No passa res, ens adaptem.

pocoyo

POCOYO. Exploració
Pocoyo és un personatge simpàtic i inquiet que, tot i ser un nen molt petit, explora el seu món amb els seus amics Elly i Pato. La curiositat per descobrir noves coses i la capacitat d'aprendre com funcionen només es veuen superades per l'emoció de conèixer el seu entorn... ja que tot està per descobrir.
Així, una de les principals qualitats de l'emprenedor ha de ser la inquietud per explorar més enllà del que sap i conèixer coses noves, emocionant-se amb cada nou descobriment...

coyote

EL COYOTE. Persistència i focus
La seva capacitat per centrar-se en un únic objectiu, el correcamins... així com la persistència encara que tot plegat surti malament una vegada darrera l'altra.
La tolerància a la frustració, el focus i la persistència són els principals aliats de qualsevol emprenedor. No importa si a la primera no surt bé. Ni a la segona. Ni a la tercera. Cal ser persistent i enfocar-se en l'objectiu, no en el camí... així que si a la primera no surt, caldrà buscar una altra manera. Un altre projecte. Altres aliats. Al final, ho aconseguiràs.

homer_simpson

HOMER SIMPSON. Valor i entorn
Potser us estranya que el Homer estigui en aquesta llista, però crec que té el seu lloc per dret propi, perquè és un valent. No s'acovardeix davant res, i està tan boig com per creure que pot fer qualsevol cosa. El que moltes vegades fa que ho aconsegueixi. És igual si es tracta de ser una estrella de rock, construir un cotxe o ajudar la seva filla amb una cançó. Si creu que hi ha alguna cosa que s'ha de fer, ho fa. A més, sempre es veu acompanyat de la seva família que li dóna suport en les seves esbojarrades idees.
Aquest tret resulta important per un emprenedor. L'entorn és moltes vegades clau perquè superem els moments baixos, i el seu suport és fonamental. D'igual forma, és important tenir aquest valor per fer un pas endavant i canviar allò que no ens agrada. Serà difícil, sens dubte... però si no ens atrevim, sempre ens quedarem amb "Què hagués passat si...?".



MAFALDA. Determinació
Un dels personatges més compromesos i crítics, Mafalda lluita per canviar el món. Potser per la seva innocència, potser per la seva determinació, no la desanima de la seva tasca ni el Titànic. Ella sempre acaba convencent als seus amics perquè l'ajudin, i en certa manera, canvia el món.
I aquesta és una de les lliçons més dures d'aprendre, però també molt valuosa. Canviar el món d'un sol cop és molt complicat. Millor no ens preocupem amb canviar-ho tot, a vegades n'hi ha prou amb que canviem allò que tenim més proper. Perquè tot camí comença amb el primer pas.

Font: Javier Megías

Entrada publicada el jueves, octubre 24, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

jueves, 10 de octubre de 2013



Entrada publicada el jueves, octubre 10, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

miércoles, 9 de octubre de 2013

Només hi ha tres tipus de persones: els que fan que les coses passin, els que miren les coses que passen i els que pregunten què va passar.
Nicholas Murray Butler

Entrada publicada el miércoles, octubre 09, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

martes, 1 de octubre de 2013

I és que en tenim motius per estar contents i il·lusionats amb aquest curs. A dia d'avui en tenim 11 (11!) escoles vilanovines que ens han manifestat el seu interès a treballar l'emprenedoria a les seves aules.

A les escoles de l'any passat -Aragai, Ginesta, Llebetx, Pasifae, Pia, Sant Jordi- s'han sumat altres de noves, com el Canigó, la Pau, el Pompeu Fabra, el Sant Bonaventura i el Santa Teresa de Jesús. Totes elles ens demostren que a Vilanova podem presumir d'unes escoles ben trempades i emprenedores.

Per això no podem evitar, quan ens pregunten per l'emprenedoria a les escoles, que un somriure ple d'optimisme ens il·lumini la cara.

Entrada publicada el martes, octubre 01, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

miércoles, 25 de septiembre de 2013


El passat dijous, dia 19, el Congrès va aprovar la Llei de suport als emprenedors i la seva internacionalització, l'anomenada Llei de l'Emprenedoria. Aquesta llei contempla:  
Artículo 4. El emprendimiento en la enseñanza primaria y secundaria.
1. Los currículos de Educación Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional incorporarán objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación de la formación orientados al desarrollo y afianzamiento del espíritu emprendedor, a la adquisición de competencias para la creación y desarrollo de los diversos modelos de empresas y al fomento de la igualdad de oportunidades y del respeto al emprendedor y al empresario, así como a la ética empresarial.
2. Las Administraciones educativas fomentarán las medidas para que el alumnado participe en actividades que le permita afianzar el espíritu emprendedor y la iniciativa empresarial a partir de aptitudes como la creatividad, la iniciativa, el trabajo en equipo, la confianza en uno mismo y el sentido crítico.  
Artículo 6. Formación del profesorado en materia de emprendimiento.
1. El personal docente que imparte las enseñanzas que integran el sistema educativo deberá adquirir las competencias y habilidades relativas al emprendimiento, la iniciativa empresarial, la igualdad de oportunidades en el entorno empresarial, y la creación y desarrollo de empresas, a través de la formación inicial o de la formación permanente del profesorado.
Fins aviat!

Entrada publicada el miércoles, septiembre 25, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

domingo, 22 de septiembre de 2013


Aquests dies estem contents. Sant Jordi, Escola Pia, Aragai, Canigó i Sant Bonaventura ens han comunicat que participaran aquest curs del Cultura Emprenedora a Primària. Escoles amb les que ens tornem a retrobar i escoles que podrem conèixer. I estem segurs que vindran més.

Comencem a caminar...

Entrada publicada el domingo, septiembre 22, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

viernes, 20 de septiembre de 2013

D’aquí vint anys, estaràs més decebut per les coses que no vas fer que per les que vas decidir fer. Així que deixa anar les amarres, comença a navegar i aprofita els vents al teu favor. Explora. Somia. Descobreix.
Mark Twain

Entrada publicada el viernes, septiembre 20, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

lunes, 16 de septiembre de 2013

Tots i totes hem estat alumnes en una classe, en un curs, oients en una conferència... Sabem molt bé què ens agrada i que no del professor/a o conferenciant que tenim davant.

Possiblement aprenem millor, quan el/la docent respecta el nostre estil d'aprenentatge i quan té en compte alguns aspectes bàsics:
> Sap que és impossible mantenir l'atenció més de 20 minuts seguits si el qui l'escolta ho fa de forma passiva.
> Sap que si aconsegueix despertar la curiositat entre els alumnes, aquests estaran molt més atents i per tant aprendran millor.
> Sap que si aconsegueix emocionar, la comunicació serà molt més fluïda i per tant no només transmetrà coneixements sinó que aquesta conduirà a l'acció.
> Sap que el bon humor, el petit joc, l'efecte sorpresa, tenen un efecte molt beneficiós sobre l'aprenentatge.
> Sap que si vivim experiències estimulants, automàticament es connecten més neurones en el nostre cervell, i que quantes més connexions hi ha, més aprenentatge es produeix i si ,a més, aquesta experiència dura més estona, les connexions són més fortes.
> Sap que aprendre no és guardar a la memòria, sinó és sobretot saber recuperar, saber expressar, saber utilitzar, saber pensar i saber argumentar.
> Sap que la motivació és la part fonamental de l'aprenentatge i que en canvi la por i l'estrés la impossibiliten.
Màgia, il.lusió, sorpresa, curiositat, joc, són elements imprescindibles que ens han d'ajudar a que les persones que tenim davant, aprenguin millor, siguin petits infants, siguin nens i nenes, joves adolescents, o persones adultes.

Sabem molt bé "què" hem d'explicar, si a més incorporem noves eines per millorar el nostre "com", aconseguirem disfrutar i fer disfrutar d'un dels actes més bonics de la humanitat que és l'EDUCACIÓ.

A tots i totes els i les professionals de l'educació MOLT BON INICI DE CURS!

Font: Maria Batet

Entrada publicada el lunes, septiembre 16, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

jueves, 5 de septiembre de 2013


Setembre. El mes en que l’activitat escolar, després de les vacances d'estiu, torna a caminar i les escoles -professorat, alumnat, famílies...- inicien un nou curs farcit de nous reptes i nous objectius.

El projecte Cultura Emprenedora, també. Dies de preparació, de nervis, d'il·lusió, davant d'un nou inici, una nova oportunitat, de portar l'emprenedoria a les vostres escoles.

Aquest any, el Cultura Emprenedora arriba a la cinquena edició, mantenint l’objectiu de donar suport a l’escola en la difícil però gratificant tasca de formar als infants des de l’esperit emprenedor.

Els infants del present hauran de fer front a feines que avui dia no s’han inventat. Així, en un entorn altament canviant, resulta cabdal apostar per fomentar la iniciativa, la creativitat, el compromís, la responsabilitat, la motivació i el treball en equip.

No dubteu i sumeu-vos al Cultura Emprenedora. Un projecte on compartir la vostra experiència amb altres escoles i infants, sent partícips d’un projecte enriquidor i diferent.

Entrada publicada el jueves, septiembre 05, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

lunes, 2 de septiembre de 2013


Dissabte al matí. Amb l'objectiu de comprar un regal per un aniversari, vam visitar una llibreria del barri. Submergit en el seu mar de llibres (m'encanta), em vaig trobar a la secció infantil, entre llibres de Gerónimo Stilton i Bat Pat, un llibre que va cridar la meva atenció amb el títol "El meu projecte... Pizzeria".

Després de fer una ullada i cercar informació a la xarxa, m'he trobat que es tracta d'una col·lecció força interessant anomenada "Petits emprenedors". I que disposa, actualment, de dos títols: Pizzeria i Boutique.



Si voleu més informació, us deixo amb la seva sinopsi i fitxa tècnica:

Sinopsi
Mai has somiat amb tenir la teva pròpia boutique? Amb aquest llibre aprendràs tot el que cal saber perquè facis el teu projecte realitat!
Una col·lecció interactiva que no només es queda amb la pregunta "què vols fer quan siguis gran?" sinó que dóna eines als més petits perquè es converteixen en petits emprenedors i creien el seu propi projecte laboral. 

Fitxa tècnica
Data de publicació: 04/06/2013
64 pàgines
ISBN: 978-84-15853-13-8
Format: 23 x 30 cm.
Presentació: Rústega sense solapes
Editorial: Grup62
Col·lecció: La Lluna de paper
Preu: 9,95€

PD: I no, aquest no va ser el llibre escollit per regalar. Finalment vam comprar "El punt", de Peter H. Reynolds, autor també de "Quasi". Tots dos els tenim a casa i són imprescindibles, tant pels petits com pels més gran ;)

Entrada publicada el lunes, septiembre 02, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

viernes, 30 de agosto de 2013


La setmana vinent començarà la segona temporada de Ràdio Vilanova FM, una emissora que emet exclussivament per Internet i que es pot seguir a l'adreça radiovilanovafm.webnode.es. Des d'aquesta web es poden escoltar informatius i programes de música elaborats pels creadors de l'emissora, Nil Casals i Oriol Sebrià, de 13 i 10 anys, respectivament.

La idea va sorgir del Nil, després que hagués participat en una altra experiència similar (Universal FM) a Barcelona, ciutat on resideix. Era un ràdio en castellà, explica, i jo volia fer una en català, així que li vaig proposar el meu cosí, l'Oriol. Jo no m'ho vaig pensar dos cops i li vaig dir que sí, apunta l'Oriol.

A partir d'aquí, tot va anar de pressa. A l'abril ja tenien dissenyat el logo de l'emissora i, un mes més tard, ja disposaven del compte de la plana web. Després, només va caldre descarregar un programa gratuït específic per als aficionats a la ràdio i adquirir un parell de 'micros' i un parell d'auriculars. Ara estem fent els tràmits per registrar-la, explica el Nil.

Ràdio Vilanova FM emet, de moment, només informatius i musicals. En el primer cas, el Nil i l'Oriol editen dos programes: Vilanova al dia i Vilanova Notícies. En el segon cas, es pot escoltar Vilanova FM Music, un programa amb música sense interrupcions i on es poden dedicar i demanar cançons mitjançant la web, expliquen.

Són els programes que han anat realitzant al llarg de la primera temporada, en la qual també han elaborat un especial sobre la Festa Major de Vilanova i una petita entrevista a Pere Tàpies.

Com a novetat de la propera temporada, a partir de l'octubre Ràdio Vilanova FM comptarà amb un nou programa: Parlar per Parlar, un magazine amb públic on es parlarà sobre actualitat, oci, cultura... apunta el Nil, que emet el programa des de casa seva. A més, el programa serà conduit per una noia, perquè falten veus femenines a l'emissora.
+ L'apunt 
Tot i la lloable iniciativa de muntar una ràdio per Internet i elaborar puntualment l'emissió en directe dels programes, cap dels dos, ni el Nil ni l'Oriol, tenen clar si es volen dedicar al periodisme radiofònic en un futur. El Nil reconeix que voldria continuar vinculat a la ràdio, però com a tènic de control de so. Per la seva banda, l'Oriol (fill del periodista de Catalunya Ràdio Kilian Sebrià) té més dubtes, ja que també li agrada l'hoquei patins. De moment, tots dos saben que el que fan és entretingut.
Font: Diari de Vilanova

Entrada publicada el viernes, agosto 30, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

jueves, 29 de agosto de 2013


Al Magazine, de La Vanguardia, hi ha una secció a les primeres pàgines molt interessant. Es diu "Joves extraordinaris". Ja sabem que està de moda que creem el nostre propi lloc de treball perquè empreses grans, cada cop, n'hi ha menys, i les petites ho tenen complicat per generar ocupació. En aquesta ocasió, em va cridar l'atenció que els protagonistes tinguéssin catorze anys. Que parléssin que Google i Apple van començar com ells.

Són joves i tenen talent, és una obvietat. Han guanyat un concurs d'emprenedors gràcies a l'aplicació Student Manager. Una aplicació mitjançant la qual, qualsevol estudiant, podrà tenir totes les eines bàsiques per a gestionar el temps i els recursos en una sola aplicació. El que més m'agrada és que estiguin enfocant el seu projecte cap a l'educació

El Pol Bandes i l'Álex Sicart són els guanyadors més joves del concurs d'emprenedors Start-up School. Han deixat de banda les sèries juvenils, el que s'espera de qui no arriba als divuit anys. Són aficionats a la informàtica i a la robòtica des de petits (més?). Desperten, a més d'admiració, simpatia. Esperança en els adolescents que tan mala premsa tenen. Afortunadament, ells són una excepció, una excel·lent excepció.

Estudien segon d'ESO, a l'escola Pia de Barcelona, i mantenen reunions en el seu dia a dia. Un somriure tendre es dibuixa. Però tenen els mateixos problemes que els adults, la manca de suport econòmic, i aquí és quan es congela l'alegria. El seu projecte està en fase de prototip. Fer-la no costa res i la descàrrega serà gratuïta, però "trobar inversors és el més complicat".

No sé com els anirà en el futur. Ni si podran dedicar-se a desenvolupar aquesta idea que han tingut i ha estat premiada, però resulta inspirador que a tan curta edat tinguin aspiracions, ganes d'aprendre, de crear i d'innovar, amb productes que serveixin per ajudar altres persones. No tot són notícies negatives, aquests nois són la prova que alguns joves inquiets no es conformen amb el panorama laboral que els adults els han deixat.

Font: Pymes y Autónomos, Magazine, El Periódico

Entrada publicada el jueves, agosto 29, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

jueves, 11 de julio de 2013


Us deixem amb una informació que ens omple d'alegria i satisfacció per la recompensa del treball ben fet. Felicitats a Tracart per l'èxit assolit!

La vilanovina Tracart guanya un premi de teatre jove d'àmbit estatal

La vilanovina escola de teatre amateur Tracart Aula d’activitats teatrals, formada per 17 joves d’entre 16 i 18 anys, ha guanyat el primer premi estatal de teatre jove Buero, en categoria no escolar, amb l’obra “Silencis”, interpretada dijous de la setmana passada al teatre Valle-Inclán de Madrid. El grup de joves actors i actrius del Garraf representava Catalunya i va saber superar la barrera de la llengua per aconseguir que la resta de grups d’altres comunitats i el públic assistent s’emocionessin i quedessin impactats per l’obra, fins a guanyar el primer premi. Al concurs hi havien pres part més de 300 elencs d’arreu de l’Estat.

En una gala celebrada dilluns, el grup vilanoví va recollir el guardó de mans de la princesa Letizia Ortiz, i en un discurs de 30 segons, la representant de Tracart va agrair el premi que ha recaigut per a un projecte escènic de creació que parla del passat “amb la intenció de que fets tan terribles com la Guerra Civil i la dictadura no es tornin a repetir mai més... només mitjançant el suport a l’educació i a la cultura serà possible; desitgem una societat en què les persones pensin, sentin, dialoguin i puguin escollir en llibertat; no ens retalleu les riqueses més valuoses que podem oferir”.

Tracart és una escola de teatre que té com a filosofia el fet que el teatre pugui ser una eina educativa que pot contribuir a formar persones amb esperit crític, sense adoctrinaments.
Font: LA FURA.cat

Entrada publicada el jueves, julio 11, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

miércoles, 3 de julio de 2013


Perquè un nen entengui de veritat en què consisteix emprendre, la millor opció és que ho aprengui realitzant alguna activitat que li provoqui diversió i suposi un repte per ell: comprovar què pot aconseguir i quins són els avantatges d'haver fet aquest treball.

Aquí teniu algunes pautes a tenir presents per ensenyar-los a emprendre:

- Activitat. A les escoles, a casa... la majoria dels nens assumeix un paper passiu a l'actualitat, fruit d'un sentiment de protecció per part de la família o el professorat. S'han d'intercanviar els papers i escoltar també les seves opinions, apostant per un model d'aprenentatge pràctic i bidireccional.

- Marcar un objectiu. Si definim una acció a realitzar i posem unes metes, la motivació i l'esforç augmenten. És bo oferir una recompensa si s'aconsegueix arribar a aquest objectiu, tot i que cal inculcar que l'important és el treball, no el premi final.

- Creativitat. Si per alguna cosa es caracteritzen els infants és per la seva imaginació. Plantejar reptes perquè intentin resoldre'ls i aconsegueixin una resposta per ells mateixos és millor que ajudar-los davant qualsevol problema que tinguin.

- Sentiment d'equip. Encara que un emprenedor ha de liderar un projecte, sense la resta de l'equip no podria tirar endavant. Els nens han de saber treballar en equip, compartir tasques i aprendre els uns dels altres.

- Perdre la por al fracàs. Equivocar-se no és negatiu. Han de veure els errors com una cosa positiva, quelcom del que poden aprendre per no tornar-lo a repetir.

Font: El Blog para el Emprendedor

Entrada publicada el miércoles, julio 03, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

lunes, 10 de junio de 2013


La segona i darrera etapa de la tarda lúdica de divendres va ser a l'Aragai. Per dir-ho bé, hauríem de dir amb l'Aragai a l'IES Dolors Mallafrè, doncs va ser aquest institut qui molt amablement va cedir l'espai del gimnàs a l'escola perquè pogués representar la seva obra de teatre.

L'obra de teatre musical ha estat preparada entre l'alumnat i el professorat de sisè: alguns l'han pensada i escrita, d'altres han elaborat els decorats, han dissenyat el cartell, han confeccionat les entrades, han decidit la banda sonora... En definitiva, tots van treballar molt i tots van tenir el seu paper a l'obra.

Durant una visita al Museu de la ciència de Barcelona, sis alumnes abandonen les instal·lacions del museu avorrits de passejar per les diferents sales. A la sortida, amagada en una paperera, troben una estranya màquina que els porta de viatge per alguns moments de la història, tot recordant cançons de diferents llocs del món. El problema és com tornar a l’època actual abans que els mestres els trobin a faltar. Ho aconseguiran?

La representació va resultar tot un èxit, amb uns actors fabulosos i un públic entregat que omplia el gimnàs i que va gaudir dels diferents números musicals que van representar els infants. 

Amb els diners aconseguits entre l'edició anterior i l'actual, el grup de sisè gaudirà d'un dia d'activitats aquàtiques al canal olímpic de Castelldefels. Enhorabona i que ho gaudiu molt!

Entrada publicada el lunes, junio 10, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris


La setmana passada vam rebre dos invitacions per divendres. Dos activitats lúdiques molt atractives que van representar una excel·lent forma de començar el cap de setmana.

La primera etapa va ser a l'escola Sant Jordi, a la parada de berenars de cinquè. Per acomiadar-se de les classes de la tarda, les dos classes van preparar una col·lecció de pastissos, cupcakes, pa de pessic... tots ells deliciosos i desitjables, fent la boca aigua dels molts pares i mares que es van apropar a gaudir d'aquests petits plaers.

Els cupcake de la foto, els dos que vaig comprar jo. Tot i que haig de dir que no vaig poder menjar gaire, la Laia i la Nora (filla i amiga seva) me'ls van prendre de les mans només veure'ls ;)


Cartell publicitari: Parada de berenars de CINQUÈ

Entrada publicada el lunes, junio 10, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

lunes, 3 de junio de 2013

Entrada publicada el lunes, junio 03, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

Entrada publicada el lunes, junio 03, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

miércoles, 29 de mayo de 2013


Entrada publicada el miércoles, mayo 29, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris

lunes, 27 de mayo de 2013



Divendres, dia del mercat de l'emprenedoria, va resultar un dia excel·lent i ple d'entusiasme. Les parades plenes, els productes, l'actitud, els eslògans... són moltes les raons per sentir-se orgullós del treball que vau dur a terme.

Només queda dir-vos que... gràcies a tots i totes!! Ens veiem dimecres a l'Auditori!

Àlbum de fotos: 4t Mercat de l'emprenedoria
Notícies relacionades: El Mercat de l'Emprenedoria celebra la 4a edició amb èxit de participació i vendes, Els escolars de Vilanova fan proves d'emprenedoria

Entrada publicada el lunes, mayo 27, 2013 per Cultura Emprenedora IMET

0 comentaris